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深圳夏令营:当孩子爱上阅读,开始享受神的生活

放大字体  缩小字体 发布日期:2020-03-10  浏览次数:14843

引导孩子看书,让他及早地享受精神生活,及早地过上神的生活。


亲子阅读能够使得一个家庭避免成为同一屋檐下的陌路人,也就是避免天天见面天天在一块儿生活,但是老说不到一块儿,谈不到一块儿——阅读不同,没有共同话语。


亲子阅读,爸爸妈妈共同学习,共同成长。


通过一起读书,会形成父母跟孩子沟通的机会,分享读书的感动与乐趣;通过阅读也可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。


所以爸爸妈妈有空不要去追韩剧、玩手机,请你找本书跟孩子一起来读,你给他读,你陪他读。



阅读的过程是个体精神成长发育的过程,一个人的精神成长,就是我们人类精神成长的缩影:


从文盲到认字,到阅读,到思考,到进化创造,人类的精神是靠书籍保存下来的,通过阅读才能够汲取前人的智慧,拾级而上,达到一定的精神高度和思想境界。


歌德说:“读一本好书,就是和许多高尚的人对话。”


阅读可以提高孩子学习的兴趣和积极性。


孩子喜欢看一些课外读物,能够提高他学习的积极性,使他们主动认知,主动地去吸收知识,并且积极地运用这些知识开动脑筋去思考问题、分析问题、解决问题,从而有效地培养和确立主体意识,使得孩子从依赖型的学习向主体型的学习转变。


一旦孩子爱上了阅读,他就会欲罢不能:他会不停地去阅读,而且越读越多,越读越好,越读越爱读。


伏尔泰说:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本书的时候,仿佛又和老朋友重逢。”


引导孩子看书,可以陶冶人们的情操,提升人们的自我修养。


所以你读到一本好书,看到主人公的美好品格,你会发现那些富有人文精神的书籍很容易在阅读者的内心引起震荡,形成共鸣,书籍是人类进步的阶梯:


爱读书的孩子都有悲天悯人的仁爱之心,能为他人着想,同情别人的不幸遭遇,这些向上的精神会对人的人格起到升华作用,并且促使一个人形成良好的道德品质和健全的人格。


雨果说:“书籍是改造灵魂的工具。”


通过阅读可以开阔人们的视野,增长知识。


真可谓:鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。


阅读会让你涉猎更多方面的一些知识,文学的、历史的、地理的、天文的、科学的、政治的等等,增广见闻,阅读是通向外部世界的窗口,对知识积累是有裨益的。




读书使人充实,讨论使人机智,笔记使人准确,读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞使人善辩。凡有所学,皆成性格——培根


伏尔泰说:“书读得越多而不假思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。”


阅读可以培养孩子良好的自学能力和思考能力,培养批判性的思考能力。


书中一些复杂的论证和情节,孩子都能够边阅读边吸收,边分析边理解,阅读可以让孩子具有独立思考的能力。


通过阅读有助于词汇积累,提高孩子的写作能力。


孩子若能博览全书,它也是个积累的过程,天长日久,他就会产生写作的欲望。




而且读的书越多,他写起来也会信手拈来。写作文他会引经据典,内容充实有深度。


所以杜甫当年说:“读书破万卷,下笔如有神。”说的也就是这个道理。


阅读的过程也是读者跟作者对话的过程,他是理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究的一个思维过程。


中国有句古话,“腹有诗书气自华”,阅读真的可以改变人的气质与品相。


一书在手,乐以忘忧。当阅读已经成为一种习惯,人们便开始享受神的生活。

 
 

 
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